Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía | 8 diciembre 2025.

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    2025-10-21

    Plan Integral de Atención Temprana de Andalucía (PIAT-A 2024-2028) ¿Cómo afecta a las y los profesionales?

      21/10/2025.
      CCOO informa

      CCOO informa

      1. Qué es el PIAT-A 2024-2028

      La Consejería de Salud ha presentado el Plan Integral de Atención Temprana, con objetivos estratégicos centrados en la cobertura y la coordinación de los servicios para menores de 0 a 6 años.

      El Plan reconoce muchos problemas del sector, pero no plantea soluciones concretas para mejorar las condiciones laborales.

      2. Lo que el Plan reconoce sobre la situación 

      • Salarios insuficientes para el nivel de cualificación y formación.
      • Sobrecarga de trabajo y presión burocrática por la facturación de sesiones (UMAT/Alborada)
      • Falta de estabilidad laboral y riesgos de fuga de profesionales
      • Obstáculos a la coordinación interprofesional por limitaciones administrativas
      • Impacto negativo en la conciliación debido a horarios impuestos, especialmente en turnos de tarde.

      El Plan reconoce estas necesidades, pero no las convierte en objetivos ni medidas concretas.

      3. Reivindicaciones clave de CCOO 

      1. Creación inmediata de la Mesa Técnica de Atención Temprana con participación sindical.
      2. Equiparación salarial a la categoría de Nivel III del Convenio Estatal de Atención a la Discapacidad.
      3. Desvinculación de tareas de facturación y control económico: las y los profesionales solo deben centrarse en la atención clínica y educativa.
      4. Garantizar conciliación real y horarios basados en criterios técnicos y científicos, no solo administrativos.
      5. Reconocer tiempo de coordinación profesional como parte de la jornada laboral.

      4. Nuestro mensaje

      El Plan reconoce los problemas que el sector sufre a diario, pero sin medidas concretas no habrá mejora real.

      CCOO seguirá defendiendo los derechos de las personas trabajadoras, exigiendo condiciones laborales y profesionales que estén al mismo nivel que las necesidades del sistema y la Ley 1/2023.

      La calidad de la Atención Temprana depende de que se respete y valore el trabajo de las personas profesionales