Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía | 16 abril 2026.

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    2026-03-16

    CCOO Enseñanza denuncia: el Consejo Escolar de Andalucía pierde el norte, va tarde y mal

      El pasado martes 10 de marzo se presentó en el Consejo Escolar de Andalucía (CEA), entre otros documentos, el Informe Anual sobre el estado del sistema educativo andaluz. CCOO llevó una enmienda a la totalidad del documento por considerarlo incompleto, sesgado, tardío y superficial. Tras la votación CCOO consiguió el apoyo de la mayoría de organizaciones sindicales y de otras entidades de la comunidad educativa y, por tanto, la devolución de dicho informe.

      16/03/2026.
      Consejo Escolar de Andalucía pierde el norte

      Consejo Escolar de Andalucía pierde el norte

      Desde CCOO mostramos nuestra profunda preocupación por la deriva actual del Consejo Escolar de Andalucía (CEA) y denunciamos que este organismo se está alejando de su propósito fundacional de debate y participación para convertirse en un órgano de "mera tramitación formalista" sin dar espacio para un estudio riguroso ni a una crítica real.

      Una de las cuestiones que denunciamos es que Andalucía es la Comunidad Autónoma más atrasada en la presentación de este documento; mientras la mayoría de las regiones aprobaron el año pasado los datos de 2023/2024, Andalucía sigue estancada en el curso 2022/2023. Además, el informe elaborado en nuestro territorio es el único que no incluye propuestas de mejora dirigidas a la Consejería y a la comunidad educativa. Esto ocurre a pesar de que el Reglamento del propio Consejo (Art. 51) exige explícitamente que el informe no solo recoja datos sino que valore los indicadores y la evolución del sistema. Nuestro informe es lo que nos representa ante el resto de Comunidades Autónomas y el de Andalucía es de vergüenza.

      CCOO queremos subrayar que se está impidiendo deliberadamente que el Consejo ejerza su "capacidad propositiva” y que promueva la participación institucional, el debate de los problemas educativos y de propuestas colectivas.

      Más concretamente criticamos que:

      • Se intente despachar en una sola sesión un Proyecto de Decreto que modifica 17 Decretos y 37 Órdenes preexistentes, junto a los dos Informes anuales mandatados legalmente, que acumulan cientos de páginas, y las memorias propias del Consejo.
      • La Presidencia haya utilizado un informe jurídico con referencias normativas irrelevantes —como decretos de la Comunidad de Madrid o leyes sobre patrimonio nacional— para justificar que el Informe Anual debe ser meramente técnico y no deliberativo.
      • Se ignore el Decreto 332/1988 y otras normas vigentes que otorgan la responsabilidad de elaborar el informe a la Comisión Permanente y no solo a los servicios técnicos.

      Nos resulta, cuando menos, paradójico que mientras a los consejos escolares de los centros educativos se les exige por ley incluir propuestas de mejora en sus memorias de autoevaluación, al máximo órgano de participación de Andalucía se le prohíba hacer lo propio.

      En conclusión, CCOO reclamamos que el Consejo recupere su papel como el marco de debate y búsqueda de puntos de encuentro que la educación andaluza necesita.