Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía | 11 septiembre 2026.

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    2026-09-01

    CCOO denuncia la precariedad del personal técnico en integración social externalizado

      El sindicato vuelve a denunciar la situación de precariedad laboral “intolerable” que sufre el personal técnico en integración social (PTIS) externalizado, “un colectivo imprescindible para garantizar el acompañamiento socioeducativo del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)”. CCOO recuerda que estas y estos profesionales sostienen la atención a las y los menores más vulnerables, “pero son tratados con condiciones laborales indignas, fruto de un modelo de externalización que solo genera desigualdad y explotación”.

      01/09/2026.
      CCOO denuncia la precariedad del personal técnico en integración social externalizado

      CCOO denuncia la precariedad del personal técnico en integración social externalizado

      La secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía, Marina Vega, ha denunciado que el personal técnico en integración social externalizado se ve obligado cada verano a pasar a situación de desempleo, “pese a que su labor es estructural en los centros educativos y se desarrolla durante todo el curso escolar”. Vega ha señalado en ese sentido que “esa situación no es un accidente sino que responde a una decisión política y empresarial que condena a cientos de profesionales a la incertidumbre económica año tras año”.

      La dirigente ha explicado que a diferencia del resto de trabajadoras y trabajadores de los centros educativos, el PTIS no se incorpora el uno de septiembre, “lo que provoca descoordinación, retrasos y una atención deficiente al alumnado que más apoyo necesita. Es una discriminación injustificable que perjudica tanto a las y los profesionales como a las y los menores”.

      A ello se une, según ha señalado Vega, que, al inicio del curso, numerosos trabajadores y trabajadoras sufren recortes de jornada, en ocasiones drásticos, que reducen sus ingresos y deterioran la calidad del servicio. “Una forma de precarización sistemática que CCOO lleva años denunciando”.

      Según datos aportados por el sindicato, en Andalucía, alrededor de dos mil trabajadoras y trabajadores soportan esta inestabilidad crónica: jornadas parciales impuestas, recortes cada septiembre y desempleo en verano. “Todo ello configura una discriminación evidente respecto al resto de profesionales de los centros educativos públicos, que sí cuentan con estabilidad y continuidad”, apunta la secretaria general de la Federación de Enseñanza.

      Una situación que deriva en unas consecuencias “gravísimas” para el alumnado con NEAE, ya que cuando el PTIS no está en el centro educativo, el alumnado queda desatendido. Una situación que vulnera su derecho a una educación inclusiva y de calidad.

      Ante esa realidad, CCOO ha exigido a las administraciones públicas y a las empresas adjudicatarias, contratos estables y de continuidad durante todo el año, sin periodos de desempleo forzoso; jornadas completas y ajustadas a las necesidades reales de los centros educativos y su alumnado; incorporación el 1 de septiembre, como el resto de profesionales del ámbito educativo; y revisión urgente del modelo de externalización, “que solo ha servido para precarizar y discriminar a trabajadoras y trabajadores que realizan funciones equiparables”.

      “Exigimos a las administraciones que asuman su responsabilidad, garanticen condiciones laborales dignas y reconozcan el papel esencial del PTIS en la defensa de los derechos de la infancia y la cohesión social. Esta situación es insostenible y no vamos a permitir que se normalice”, ha reiterado el sindicato, que ha advertido de movilizaciones si no hay avances.

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      Marina Vega. Secretaria General de Enseñanza de CCOO de Andalucía